середа, 24 січня 2018 р.

Формування мотиваційного чинника до занять фізичною культурою шляхом інтеграції військового стилю у заняття та використання системи фізичної підготовки Кроссфіт



Терлецький Віталій Михайлович
вчитель фізичної культури та «Захисту Вітчизни»
НВК «Довжанківська ЗОШ I-III ст. –ДНЗ», 
спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,
вчитель-методист

Особливості застосування мобільних технологій на уроках математики



Граб Оксана Михайлівна
вчитель математики Великоберезовицької
ЗОШ І-ІІІ ступенів, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії

Розв’язування задач різними способами – формування математичних компетентностей учнів початкових класів



Крижанівська Оксана Ігорівна
вчитель початкових класів Буцнівської ЗОШ І-ІІІ ст.,
спеціаліст вищої кваліфікаційної категорія, вчитель-методист

Мета статті. Розкрити деякі аспекти методики застосування  творчої роботи над задачею: розв’язування задач різними способами. Поділитися досвідом застосування методичних прийомів, які розкривають зв’язки між величинами і допомагають учням розв’язати задачу.

Сторітеллінг – ефективний метод навчання та виховання молодших школярів



Дівакова Іванна Іванівна
методист з початкової освіти
Тернопільського районного
 методичного кабінету

Мета статті. Висвітлити аспекти впровадження у практику роботи вчителя початкових класів  технології сторітеллінгу (складання оповідання) як інноваційної перспективної методики формування мовної компетентності учнів. Обґрунтувати вплив оповідань на формування школяра та розвиток його мовної та мовленнєвої компетенцій.

Інтеграція та інтегроване навчання



Гайдук Галина Володимирівна
вчитель початкових класів Великоберезовицька ЗОШ І-ІІІ ст.,  спеціаліст  вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-  методист

Мета статті: розкрити сутність інтеграції як інноваційної форми роботи у навчанні; розглянути актуальність потреби у проведенні інтегрованих уроків; розкрити переваги та проблеми інтеграції, результати інтегрованого навчання та його значення.